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主题特点:
聚焦福建有基础有优势、发展最急需的领域攻坚突破,实施10个以上省科技重大专项。
核天体物理是基础科学研究的前沿领域之一。我国物理学长程发展规划中将核天体物理列为重要发展领域,而基于深地实验室的天体核反应测量能够提供最基础和精确的实验数据。
该加速器出束后将吸引更多国内外一流的科研团队利用该设施开展物理实验,有望在相关领域做出世界级的研究成果。来源:中核集团微信公众号 发布时间:2020/12/26 20:18:08 选择字号:小 中 大 地下2400米。特别声明:本文转载仅仅是出于传播信息的需要,并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性。同时项目形成的高压加速器技术,可应用于离子注入、核材料辐照筛选、材料改性、中子产生等多领域,对中核集团核技术应用产业及国内相关行业的发展起到积极的促进作用在疫情防控的大背景下,各地就本次考试的防疫措施进行了部署。
同时,教育部介绍,近期正会同公安、网信、工信、市场监管等相关部门联合开展考试环境综合治理专项行动,严厉打击涉考违法违规活动,发现一起、查处一起,坚决维护研招考试公平公正。作者:郎朗 来源:中国新闻网 发布时间:2020/12/26 9:09:44 选择字号:小 中 大 2021考研今日开考:377万人报名 中新网北京12月26日电(郎朗) 今日起,2021年全国硕士研究生招生考试将举行,本次考试报考人数达到377万人,创历史新高。(作者系西交利物浦大学执行校长) (本版稿件由本报记者计红梅、陈彬、温才妃采访整理,蒋志海制版) 《中国科学报》 (2020-12-29 第5版 大学周刊)。
关键词1线上线下教学 疫情给大学教学带来的变与不变 ■李锋亮 2020年,突如其来的新冠肺炎疫情给高等教育领域带来了深刻改变,其中最明显的改变之一就发生在教学模式层面。在此背景下,担负人类学习和研究使命的高等教育必须对人类社会目前面临的各种挑战作出回应而且,为提高考研成功率,这些地方本科院校围绕考研科目开展教学,非考研科目的教育教学被边缘化,与部分高中学校为提高高考升学率而备战高考的做法如出一辙。作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜,请与我们接洽。
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相关研究报告指出,地方本科院校毕业生是考研的生力军,而这个群体也是我国高校毕业生就业最难的群体。客观地说,考研热自有其合理的一面。以提升学历作为考研的主要目的,还与用人单位招聘中不断抬升的学历门槛要求密切相关。地方本科院校毕业生为何绝大多数选择考研?这又与地方本科院校的办学定位和办学导向有关。
今年,教育部等部门联合印发的《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》提出,以服务需求为导向,合理扩大人才培养规模。要治理这一问题,应刻不容缓推进教育评价改革,推进社会从学历社会向能力社会的转变。近年来,研究生招生单位一直在推进研究生推免改革,就是为了遏制应试考研,引导大学重视培养学生的综合素质。很显然,如果本科院校坚持学历导向办学,用人单位坚持以学历论人,社会上普遍存在的学历情结名校情结就难以消除。
把考研作为就业避风港,也是部分学生面对就业情势作出的现实选择。但囿于现实因素,推免政策主要集中在排名靠前的高校实施,地方本科院校的学生升学读研,主要还是通过统一的研究生入学考试。
而对考研学生的调查也显示,有超过80%的考生希望通过考研实现学历层次的提高,以实现几年后更好的就业。坚持供给与需求相匹配、数量与质量相统一,保持与经济社会发展相适应、与培养能力相匹配的研究生教育发展节奏,博士研究生招生规模适度超前布局,硕士研究生招生规模稳步扩大。
报考研究生人数的增加,正是对研究生招生规模扩大政策的一种回应。面对持续升温的考研热,有部分舆论认为,考研已成为第二次高考。对于受教育者来说,则意味着将被裹挟进这场围绕学历的激烈竞赛中。作者:熊丙奇 来源:光明日报 发布时间:2020/12/29 9:18:03 选择字号:小 中 大 考研热折射出人才评价存在的问题 2020考研大战结束,报考人数达377万,较去年增加36万,再一次刷新了考研人数记录。如此办学,势必会将学生导向考研大战。引导考生理性考研,有赖于有关各方对暴露出的学校办学与用人导向问题,进行深入的改革。
对于当前的考研热,尤其需要我们冷思考。这既在一定程度上影响研究生的生源素质,也影响本科毕业生毕业时的就业竞争力。
(作者:熊丙奇,系21世纪教育研究院院长)特别声明:本文转载仅仅是出于传播信息的需要,并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性。据统计,2021年高校毕业生人数将超过900万。
落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求,树立正确用人导向,党政机关、事业单位、国有企业要带头扭转唯名校唯学历的用人导向,建立以品德和能力为导向、以岗位需求为目标的人才使用机制,改变人才高消费状况。面对激烈的就业竞争,考研自然被当作一个重要出口。
有的地方本科院校,在新生入校时向学生灌输准备考研把考研作为第二次高考的观念。盲目追求学历提升的考研热,会加剧学历泡沫,制造教育浪费和学历高消费。从现实经验中得到的学历通胀等判断,推动不少学生一心实现从本科到硕士,从一般院校到名校的学历跃升。因此,考研热折射出我国高等教育办学和人才评价存在的问题。
这将导致在实现高等教育普及后,依旧存在严重的教育竞争焦虑,很难形成教育发展与社会发展的良性循环。这在研究生招生中直接表现为名校与非名校的冷热不均:名校报考火爆,非名校的普通院校报考者较少。
当前,我国高等教育已经进入普及化时代,有必要进一步扩大研究生教育规模面对激烈的就业竞争,考研自然被当作一个重要出口。
客观地说,考研热自有其合理的一面。从现实经验中得到的学历通胀等判断,推动不少学生一心实现从本科到硕士,从一般院校到名校的学历跃升。
这在研究生招生中直接表现为名校与非名校的冷热不均:名校报考火爆,非名校的普通院校报考者较少。如其他媒体、网站或个人从本网站转载使用,须保留本网站注明的来源,并自负版权等法律责任。地方本科院校毕业生为何绝大多数选择考研?这又与地方本科院校的办学定位和办学导向有关。但囿于现实因素,推免政策主要集中在排名靠前的高校实施,地方本科院校的学生升学读研,主要还是通过统一的研究生入学考试。
要治理这一问题,应刻不容缓推进教育评价改革,推进社会从学历社会向能力社会的转变。对于受教育者来说,则意味着将被裹挟进这场围绕学历的激烈竞赛中。
很显然,如果本科院校坚持学历导向办学,用人单位坚持以学历论人,社会上普遍存在的学历情结名校情结就难以消除。坚持供给与需求相匹配、数量与质量相统一,保持与经济社会发展相适应、与培养能力相匹配的研究生教育发展节奏,博士研究生招生规模适度超前布局,硕士研究生招生规模稳步扩大。
而且,为提高考研成功率,这些地方本科院校围绕考研科目开展教学,非考研科目的教育教学被边缘化,与部分高中学校为提高高考升学率而备战高考的做法如出一辙。今年,教育部等部门联合印发的《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》提出,以服务需求为导向,合理扩大人才培养规模。
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